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イジメを無くす方法があります

1 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/11(土) 06:13:44.40 ID:00O81zSk
イジメは差別であります。ではまず差別の本質から。

2 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/11(土) 06:21:37.52 ID:00O81zSk
やっとスレが立てられた・・・

スレが立てられないので他の「イジメ」スレで書き込んでいたが
私のレスが全くトンチンカンだった。ここで仕切直し。
他板からも人を多く誘導するのでまともなレスを付けてください。

ではまず先日書き込んでいたコピペから。

3 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/11(土) 06:26:39.74 ID:00O81zSk
>>2訂正
>私のレスが全くトンチンカンだった。

「私へのレス」ね。私のレスがトンチンカンだったら以後の書き込みが意味がない。
(他板でも言っているが、多少の誤字脱字衍字は見逃してね、
それによって意味が異なってしまう時は訂正します)
---------------------------------
では始めよう。質問は随時受け付ける。

あなたは差別の本質、差別とは何か?について考えたあるだろうか?
もしあるのならは最後には必ずこれに到達しているだろう。

【 「差別」は自己 ( または属する団体)を守る行為です 】

ただの一つの例外もなくすべてこれに当てはまる。
それ故に「差別」とは善悪の問題ではなく、
正当性の有無の問題だという事が言える。

この事をしっかりと把握しているのならば
「いじめを無くす方法」にすぐに行き着く。

その前に「この差別はそれに当てはまらない」というのがあったら
出して欲しい。


と、今まで別スレで書いて質問に答えてきたが、何故か勘違いする人もいたので
次の文章を読んでから出してもらいたい。

4 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/11(土) 06:32:30.58 ID:00O81zSk
【 「差別」は自己 ( または属する団体)を守る行為です 】

「守る」と書いたからすぐさま「命」の問題、
つまり「命を守るために差別する」している、と理解した人がいた。
はっきり言って、眼前に命の危機があったら「差別している」と認識する暇など無い。
その危機を取り除く為に即座に対処をしているはずで、差別云々が出てくることはない。
(たとえばある国と戦争している時に、その国の人間との間で差別問題などということは無いだろう?)
しかしだからといって命と関係ない、というわけでもない。
「生活」や「プライド」守る。その根底には当然「命」の問題と繋がっている。

「生活」を守るとは、たとえば日本の生活保護制度は基本的には日本人のみが
受けられる制度である。
これは日本国が外国人を差別しているわけで、
当然日本人もその差別を是としている。
もしも外国人も受給OKとなったら貧しい外国人が大挙して押し寄せ
日本国の財政が即座に破綻するだろう。
その結果、日本人で飢える人や満足な医療を受けられずに死んでいく人間も
出てきて命の問題に関わってくるというわけ。

では「命とプライドの関係」については次のレスで

5 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/11(土) 06:39:46.93 ID:00O81zSk
「命とプライドの関係」については歴史板のレスのコピペです。
---------------------------------------
普段我々はプライドが傷つくような事はあまり起こらない。
傷つきそうになってもうまくかわすだろうし、
たとえ傷ついたとしても酒を飲んで寝ればコロっと忘れるレベルの類だろう。
だから普段はプライドについてなんて考えない
命が大事、地球より重い・・・と

しかし、たとえば外国の軍隊が日本に攻めてきて占領した。
そして
「日本人は食事の時、手を使って食べてはならない
食べたら銃殺」と命令した。
犬のように皿に口をつけて食えってね

どうだろうか?その時は命なんてどうでもよくなるものなんだよ
自殺するか最後まで戦うかどちらかしかない

ここまでやられる事はないだろうが
要はどこにプライドがあるかという事

人によってプライドは異なる。しかしその一線を越える時、
つまりその人のプライドが壊される時、人はたやすく命を捨てる。
「プライド」や「生活」との命の関係が分かっただろうか?それを理解した上で

>>3
>その前に「この差別はそれに当てはまらない」というのがあったら
>出して欲しい。

6 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/11(土) 06:51:59.90 ID:00O81zSk
>>3
それ故に「差別」とは善悪の問題ではなく、
>正当性の有無の問題だという事が言える。

これも重要だから少し詳しく書きます。

たとえば在日外国人についての「差別問題」のスレなどで、
「これは差別ではなく区別です」と言う人が必ずいる。

その様なレスをする人はおそらく「差別イコール悪」という認識なのだと思う。
しかし実際は区別するのは待遇や対応に差を設けるための言うことがほとんどである。
言い換えれば「区別するのは差別するため」と言ってもいい。

先日、昼飯に中華料理を食べた。中華料理を食べるのに男も女もないだろう?
しかしそのお店はレディースランチというのがあった。
私が食べたランチと同じ値段で小鉢が一品追加され、デザートも付いていた。

何故中華料理屋の主人は男と女を区別し差を設けたのだろうか?
それはそのようにした方が自らの店の利益になると考えたわけで、
店を守り、生活を守るためである。

確かに女性の方がお得感に敏感で、口コミで宣伝してくれる事は期待出来るだろう。
最近は不景気で外食産業も厳しい、負債を抱えて店を畳んだらどうなる?
経済的な理由で毎年多くの者が命を絶っている現状を鑑みれば、
確かにデザートの方は羨ましかったが、「その差別受け入れた!(=うまかったからまた来るよ)」
となった。


7 :実習生さん:2012/08/11(土) 07:55:46.63 ID:mFiaN6JE
8日前まで100日間毎日いじめられてましたが7日前から今日までいじめがありません
という場合にいじめ調査で「いじめられてますか?」という質問があったら
「はい」に〇をするべきですか?それとも「いいえ」に〇をするべきですか?

8 :実習生さん:2012/08/11(土) 08:57:16.48 ID:mFiaN6JE
8日前まで100日間毎日いじめられてましたが7日前から今日までいじめがありません
という場合にいじめ調査で「いじめられてますか?」という質問があったら
「はい」に〇をするべきですか?それとも「いいえ」に〇をするべきですか?

9 :実習生さん:2012/08/11(土) 10:33:13.08 ID:mEWqz2S2


【大津・いじめ自殺】 「ネット右翼と鬼女、加害者らをいじめて『祭り』楽しむ。香山リカ氏『彼らの極論、怖い』」…週刊現代★4
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1344558247/

【毎日新聞】「生活保護は恥じゃない」「みんなで使おう生活保護」 受給者らが霞が関でデモ行進★9
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1344559990/



10 :実習生さん:2012/08/11(土) 15:41:35.56 ID:2kByJIps
生意気だ、虫の居所が悪い等、感情的な場合が考慮されてないな?
その場合何かを守ろうとしているのではなく単に相手を傷つけたいだけだろ。

11 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/11(土) 17:58:00.00 ID:00O81zSk
>>7
夏休み期間中だからでしょ?
まずは誰かに相談した方が良いよ。
このスレも参考にしてね。

>>10
>生意気だ、虫の居所が悪い等、感情的な場合が考慮されてないな?
>その場合何かを守ろうとしているのではなく単に相手を傷つけたいだけだろ。

それはイジメについてだよね?
だがまずは様々な「差別」と言われているものを出して
これ(自己または団体を守る)には当てはまらない、というのを出してもらいたかったんだよ。
「差別の本質」を徹底的に議論した末の「イジメを無くす方法」だからね。

だけど話の成り行き上、それを受けて続けましょう。


12 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/11(土) 18:02:32.79 ID:00O81zSk
前に「何故イジメをしたのか?」といじめた側の子供達へのアンケート調査が行われた。
その結果、一番多かったのが「何となく」だったり、「むかつくから」だった。
特に理由なんか無く、イジメられた子が不快だったからイジメが始まったという事。

この時に重要なのが「ああ子供だからな」で済ませては
解決法に辿り着く事はない。

「何故なんだ?何故意味もなく他者を攻撃してしまうんだ?」
この答えを考える事が「イジメを無くす方法」の出発点だよ。



13 :実習生さん:2012/08/11(土) 18:07:44.48 ID:Op1uvcdQ
つまり、いじめと差別は同じではない。

14 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/11(土) 18:08:47.52 ID:00O81zSk
これは大脳新皮質ではなく旧脳(大脳辺縁系)の部分が反応していると言うこと。
つまり本能であり自己防衛本能が働いて
不快な者に対して攻撃を仕掛けたり、避けたり(シカト)する。

それはあたかも闘牛がマタドールの赤い布の不気味な動き(ヒラヒラ)
に反応して攻撃するように、
あるいは鳥がキラっと光るものに反応して避けたり攻撃したりするように・・・

それに対して「大脳新皮質」は理性や論理的思考、未来の予測といった事の他に
人に対しての思いやり、気遣いといった事もこの脳が部分の働きによるもの。

大脳新皮質が自然に成長を終えるのは18歳前後という事だが、
世界各国で成人年齢とされているのも18歳前後というのはここらへんと関係しているのだろう。
(昔からその年頃になれば社会の一員としてまともな態度、思考が出来るとされた)

さて、その様に考えてみると、大脳新皮質が発達途中の段階である子供達が
「不快」と認識した人に対し、旧脳で反応したままで害を及ぼす行為(イジメ)をするという事について、
「(当然)起こるべくして起こる」問題として捉えなければならない。

ではどうすればいいのか?

結論から先に言えば「防衛本能(旧脳)」を「自衛意識(大脳新皮質)」で押さえ込む。

では具体的に語ろう。

15 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/11(土) 18:12:37.30 ID:00O81zSk
>>13
>つまり、いじめと差別は同じではない。

だから言いっぱなしではなく、きちんと理由を書かなきゃダメだよ・・・
======================
哺乳類の中でも、猿・人類で特に発達しているのが、大脳新皮質の前頭連合野。
前頭連合野が大脳新皮質に占める割合はマカク猿で12%、人類は30%にもなります。

同じ哺乳類でも、ネコは2〜3%、ネズミにいたっては前頭連合野はありません。

前頭連合野の主要な働きは、選択的注意、ワーキングメモリー、
情動抑制の3つであり、これを組み合わせて行動を決定し、高次運動野に指示を出します。

情動抑制は、様々な行動方針の中で、本能による反応をそのまま行動に移さずに、
制御する機能です。下等な動物は入力情報に対して、本能による反応が機械的に起こります。
自分より小さい動くものを見ると食べるといったような形で、行動原理は非常に単純です。
http://www.biological-j.net/bbs/bbs.php?i=200&c=400&m=150049




16 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/11(土) 18:17:39.72 ID:00O81zSk
「防衛本能(旧脳)」を「自衛意識(大脳新皮質)」で押さえ込む。

具体的には脳に関する事(それに基づくイジメのメカニズム)を理科の授業ではなく、
ホームルームや道徳の時間を使って説明する。

子供の脳は未発達と言っても細かい配線工事が済んでいないだけで、
小学生にでもなればだいたい大人の脳と変わらなくなる。
ここに出したような脳についての事もテレビや雑誌に書いてあるくらいだから、
子供にもきちんと説明すれば理解する。

さて、どうなるだろうか?子供達の心にどのような変化が起こるだろうか?

17 :実習生さん:2012/08/11(土) 18:24:23.21 ID:Op1uvcdQ
ケダモノの脳よ!キャー!だろ?

18 :実習生さん:2012/08/11(土) 21:02:34.07 ID:mFiaN6JE
>>11
あなただったらどう答えますか?
いじめがなかった期間が平日+日曜日だった場合と
いじめがなかった機関が夏休みだった場合の両方をお願いします

19 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/12(日) 06:35:39.60 ID:gfQOIvGG
さて、どうなるだろうか?子供達の心にどのような変化が起こるだろうか?
==============================
いじめっ子達はどうだろうか?
その時、いじめっ子達に頭には自衛意識(頭で考えて身を守ろうとする意識)が
芽生えるだろう。
周囲から下等動物だった時の脳が反応してイジメをしていると思われ、
最悪出席停止処分を受けるかもしれない。
原始的な防衛本能を働かせていた事で自分の身に害が及ぶことを認識した時、
「敵」は不快に感じてイジメていた子ではなく、自分自身の中にいる事に気付くだろう。
---------------------------
周りでイジメを加わらなかった子供達はどうなるだろうか?
他者の心情を推察して思いやりや気遣いが出来るというのも
大脳新皮質が関係してくる。
その事を意識した子供達は必ずやイジメを受けている子に手をさしのべるだろう。
「私はもう (大脳新皮質が発達した) 大人だから、●●ちゃんを助けるわ」

今回のイジメの件で周りにいた生徒達が「自分がもっと何か出来たのではないか」と悔いているという事を
報道で知った。
彼らの「手を差しのべようかどうか」と逡巡している心を、この脳の話は強力に後押ししてくれるだろう。

20 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/12(日) 06:42:04.67 ID:gfQOIvGG
ではイジメを受けている本人はどうだろうか?

いじめられ、仲間はずれにされた事で劣等感や疎外感にさいなまれているだろうが、
はっきり言ってしまえば「下等動物だった時代の脳が反応しています」という者達から
攻撃されてもそのような感情が生じるはずがない。
積極的に大人に助けを求めるだろう。

いじめられている子供がその事実を親に言わないケースがあるのは
「学校の仲間とうまくやれないのは自分のせい」だと考える場合が多い。
この脳の話は少なくともいじめられている間は仲間だと思う必要はゼロだという事を
いじめられている子に教える事だろう。
===================================================================

この脳の働きを説明してイジメを止めさせる方法で私が一番心配するのは「いじめっ子が逆にいじめられる事」だ。
今現在、酷いイジメ問題がクローズアップされて、いじめていた子に憎悪の言葉を投げられている。
だが今回の件は特殊なケースなのだ。
実際全国で行われているイジメは「ちょっと気に入らない子」に「ちょっとした意地悪」をするケースがほとんどだ。
それらは一回やっても苛めだろうし、継続したら当然イジメ問題なのだが、
そのいじめっ子達が逆に「お前は人間以前の脳みそなんだよな」と言って逆にいじめられるケースも出てくる。
その弊害を取り除くには

>大脳新皮質が自然に成長を終えるのは18歳前後という事だが
〜〜
>不快と認識した人に対し、旧脳で反応したままで害を及ぼす行為(イジメ)をする事自体
>当然「起こるべくして起こる」問題として捉えなければならない。

イジメが起こる事をある程度認めつつ否定する、と言ったことが大事だろう。
否定する材料が強力すぎるとも思うが、その話が子供達の間でも常識となればその弊害は初期だけだろう。
イジメで自殺する件は稀だとしても、イジメによってヒキコモリになる子供達は多い。
この子達を閉じこもらせない為に多少の弊害は受け入れなければならないだろう。

21 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/12(日) 07:27:09.82 ID:gfQOIvGG
>>19
>その事を意識した子供達は必ずやイジメを受けている子に手をさしのべるだろう。
>「私はもう (大脳新皮質が発達した) 大人だから、●●ちゃんを助けるわ」

私の話をしよう。
---------------------------
小学生の時の私はクラスの人気者で、誰にでも気さくに話しかけていた。
中でもクラスであまりしゃべらない、おとなしくて引っ込み思案タイプ、
必ずクラスに何人かいただろう?そういう人にも積極的に話しかけ、
思いやりや気遣いを見せていたが、実はこれは本心からの行為ではなかった。
そのような事をしていたのはクラスにいた好きな女の子に気に入られたかったからで、
「リッキー君ってやさしくて誰とでも仲良くできるのね。まぁなんて素敵な人なんでしょう!」
と思って欲しかったからであり、けっして心からの思いやりや気遣いからではなかった。

ある日の事、学校で写生大会が行われ、気の合う者同士で一緒に絵を描くことになった。
「さて、誰と一緒に描こうかな?」と辺りを見まわした時、一人でポツンと
佇んでいた者がいた。まぁ『クラスであまりしゃべらない〜』って人だよ
その彼に向かって「一緒に描こう」と言った。

でも、そういう人っていうのは自分の世界をもっている人が多くて
たとえば「一緒に帰ろう」って言っても断られる事があるわけだよ。
一人でいるのが好きなんだな・・・(それとも本心を見抜かれていたかな?)
で、半ば断られるだろうと思いながら、ついいつもの癖で言ったら、
まるで花が咲いたような笑顔になって「うん、一緒に描こう」と言われた。
結局「おいリッキー!ここで描くのか!なら俺も混ぜてくれ」という仲間が2、3人加わり、
ワイワイと楽しく写生大会を終えた。

続く・・・

22 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/12(日) 07:31:38.72 ID:gfQOIvGG
そしてその日の帰り道、二人きりになった時に彼から「今日はありがとう」と言われた。
周りに(行為を評価してくれる)好きな女の子がいたわけじゃない。
それなのに私はその言葉に非常に嬉しくなり、小躍りしたいような気分になった。
今にして思えば彼の心の底からの感謝の言葉に私の良心、
大きくはなかっただろうがその良心を震えさせたのだろう。
非常に貴重な体験だった。
=============
私はもちろんこの時、脳の機能や大脳新皮質なんて知らなかった。
しかし他者に対して、特におとなしく、引っ込み思案な人に対して
思いやりや気遣いを示すことは「女の子にモテる行為」と感じていた。
もしもあの時に脳の話をされていたら、漠然と「女の子にモテる」と思っていた行為に
科学のお墨付きが与えられる事になっただろう。
「そのような行為が出来るのは脳が発達した大人」
さすれば、あたかも孔雀のオスがメスの前で羽を広げるように、
あの時やった以上の思いやりや気遣いを彼らに対してした事だろう。

そしておそらくライバルも出てくる。「彼に思いやりを見せるのは俺だ」「いいや俺だ!」
「いや俺はお墨付きの前からやってるから優先される」とかなんとか。


23 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/13(月) 05:26:02.26 ID:TaybHv0A
>>17
>ケダモノの脳よ!キャー!だろ?

このスレを立てる前に私が書き込んでいたいじめスレにいた人だね?

あのスレでは「獣」と書いたが今回は「周囲から下等動物だった時の脳が」と書いた。
ここら辺は表現が難しいね。
あまり子供にショックを与えない表現が必要だが、だからといって
ソフトすぎると自己の中にいる敵と向かい合ってもらえない。

「獣性」という言葉がある。大人になっても自己の獣性に負け、罪を犯し
死刑になったりする事例を引きながら説明するのならば、やはり
「周囲から獣だった時の脳が」の方が適切かもしれない。

酒を飲むと大脳新皮質が麻痺し旧脳の働きが活発になる。
前に酒の飲み過ぎで奇声を発しながら暴れている者を見た事があるが
「獣」そのものだったな。
こういうのは「トラ(虎)」と呼ぶんだろうが、
トラが行儀良く見えるほどのケダモノだった・・・

24 :実習生さん:2012/08/13(月) 10:22:25.27 ID:JSq+zDE7
欧米ではイジメの原因は発達障害者の絡む割合が8割を超えるということで
30数年前から幼児期より特別なプログラムで支援されてきました。
ビルゲイツやトムクルーズが、そういった教育で育っています。

日本でも平成16年から支援法が制定されておりますが
ただ、現場の幼稚園教諭や小学校の教諭が保護者に言っても
保護者の理解がなければ正しい指導に移れないというのが現状です

そういう子達は、旧来の指導方法ですが
発症するまでに個人差がありますが
「ジャイアン化」「ノビタ化」「ニート化」「欝化」(一部比喩)すると
言われています。大人になって発症する人もいます。

なので、欧州のように国が強権発動して保護者から強引に引き剥がす
ことができれば、非行やイジメなどの問題の6〜8割程度は解消可能だと思います

25 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/14(火) 05:53:43.23 ID:bPAEtrTB
>>24
>欧米ではイジメの原因は発達障害者の絡む割合が8割を超えるということで

脳の発達という事だよね?
欧米ではイジメをする本人に焦点をあてて無くす対策をしているわけか。
今回の脳の働きを説明してイジメを無くすやり方は
いじめっ子だけではなく、イジメを受けた子、周囲の子供の意識を変える。

>>19-20
>いじめっ子達はどうだろうか?
>周りでイジメを加わらなかった子供達はどうなるだろうか?
>ではイジメを受けている本人はどうだろうか?

これだとイジメが発生しても、「周囲の子供」や「イジメを受けた本人」達から
それを無くすアクションが起きてくる。
最終的に大人が関与しなければならない時もあるだろうが、
子供達だけで解決する場合も多くなってくるだろう。

26 :実習生さん:2012/08/14(火) 08:00:03.82 ID:TNb4UjEH
>>24
> 欧米ではイジメの原因は発達障害者の絡む割合が8割を超えるということで

「絡む」って曖昧な表現だなあ。
「いじめの被害者が発達障害である場合が多い」という意味もそこに含まれているんでしょ?
いじめられる側を特殊学級に隔離しちゃうという考え方でいじめを防ぐ、と。

27 :実習生さん:2012/08/15(水) 01:47:34.65 ID:B/Vo/SQx
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29 :世界中で不用な公僕ども死ね!!!:2012/08/15(水) 15:44:31.37 ID:SHSxPvb6
クソ公務員による道徳教育が大間違い!!
公務員に道徳教育は絶対にできないww
公立学校はクズどもの集まり、いまの日本の教育システムを
ブッ潰し教育に効率の良い学校システムへつくり変えよう!!
税収入の為のキズナwwみせかけ福祉ww偽善教育の得意技!!
教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!!


30 :実習生さん:2012/08/17(金) 09:41:29.82 ID:Obg6S8TL
いじめ自殺事件は人権擁護法がないせい
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/rights/1345063503/

31 :実習生さん:2012/08/17(金) 20:41:15.79 ID:iuo3c9eM
自称ネトウヨのリッキーじゃねーか
ここでも自分の考えを強引に押し付ける、オナニー議論を展開するんだろうなー

http://logsoku.com/thread/awabi.2ch.net/philo/1337513532/

32 :実習生さん:2012/08/18(土) 18:31:27.80 ID:H3tkFrXa
人権擁護法は自民党がマスコミから政治家を守る目的で作ろうとしたものだから別の名前を作れよ
もう10年前だから知らないんだろうけれど

33 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/18(土) 22:36:52.24 ID:ez9bkEzT
>>29
公務員を不満があろうが
>>31
反日に不満があろうが

ここはイジメで苦しむ子供について考えるスレだよ。

公務員、反日非難は他のスレでやろうな。

34 :実習生さん:2012/08/19(日) 10:39:22.15 ID:fUTVN24B
◆PZHuhNBLO6の過去を見て違和感を感じたわ
「イジメや差別は問題」と言ってはいるが
>>31のスレだけでも「おまえはダメだ、馬鹿だ」と数十回も書いてる
とてもイジメや差別に口出しするタイプには見えないが・・・

ヘビースモーカーが「たばこを辞める方法があります」と語るくらい信頼できないわ

35 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/22(水) 19:20:21.93 ID:r7KlAsBo
>>34
>ヘビースモーカーが「たばこを辞める方法があります」と語るくらい

私が「イジメを無くす方法があります」と言っているのに
イジメをしまくっているという事だね?

>◆PZHuhNBLO6の過去を見て

私の立てたこのスレを見てそう思ったんだね?
http://logsoku.com/thread/awabi.2ch.net/philo/1337513532/

このスレでは「ゼニ(お金)の為なら死者を冒涜してもいい」
という者に対して激しい言葉でやりあっている。

それを君は「イジメ」と捉えたという事だね?
なるほどね・・・

>信頼できないわ

この「信頼」とは何だね?私は
「イジメを無くす方法があります!私を信用してください!」
などと言ってはいない。
私の「イジメを無くす方法」について意見してもらいたいだけだ。

あのスレでこう書いた。

>とにかく子供の頃から他者と自己の心の動きについては鋭敏だった。
>それを私は哲学に生かしたわけだ。

36 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/08/22(水) 19:51:40.69 ID:r7KlAsBo
>私の「イジメを無くす方法」について意見してもらいたいだけだ。

と書いたけれど、あのスレを見て貰った人なら分かると思うが
今は忙しくなった。捏造歴史を正している身としてはね・・・

とにかく意見を書いておいてくれ
必ずレスはする。




37 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/09/02(日) 00:54:43.12 ID:hnXTnn3B
とりあえずage

38 :リッキー○ ◆PZHuhNBLO6 :2012/09/04(火) 21:57:35.74 ID:erz/aATi
>>19
>今回のイジメの件で周りにいた生徒達が「自分がもっと何か出来たのではないか」と悔いているという事を
>報道で知った。
>彼らの「手を差しのべようかどうか」と逡巡している心を、この脳の話は強力に後押ししてくれるだろう。

ニュー速+でこういうスレがあった。
-----------------------------------------
【大津いじめ】同級生たち自責の涙 「自殺を止められなかった」
「見て見ぬふりをしていた」 心のケア課題に

1 名前:ちゅら猫φ ★[] 投稿日:2012/09/04(火) 11:29:59.17 ID:???0
いじめ聴取、自責の涙 大津自殺、生徒たちのケア課題に

大津市立中学2年の男子生徒(当時13)が昨年10月に自殺した問題で、
滋賀県警はこの夏休み、同級生ら約300人から事情を聴いた。同級生による
いじめの実態を調べるためだが、心の葛藤からか、聴取中に涙する子が多かった
という。心理的負担に配慮しながら聴取したものの、いじめ問題が生徒の心に
与えた影響の大きさと、心のケアが今後の課題になりそうだ。

■「見て見ぬふり」苦しむ子

県警は7月26日から生徒の事情聴取を開始。自殺後のアンケートでいじめ行為を
目撃したと答えた生徒を中心に、8月末までにほぼ聞き取りを終えた。携わった
捜査員の一人は、「話すうちに、自責の念から泣き出す生徒が多かった」と打ち明ける。

「いじめに気づくことができず、自殺を止めることができなかった」
「見て見ぬふりをしていた」……。我が子の苦しみを目の当たりにして、
同席する母親が涙ぐむこともあった。落ち着いて話せるよう、
後日あらためて訪問し直したケースもあったという。
http://www.asahi.com/national/update/0903/OSK201209020156.html

39 :実習生さん:2012/09/04(火) 22:36:10.43 ID:qCB3Dhoy
いじめによる自殺は教師の監督責任
というと、俺はいじめがあったこと自体知らなかったんだから、俺に責任は無い
第一、教師は勉強だけ教えてればいいんだ、いじめ問題の解決なんて教師の仕事じゃない
というのが、学校の教師

40 :実習生さん:2012/09/12(水) 14:30:18.02 ID:pX1FvOt+
重複につき誘導

学校内でのいじめをなくす方法 【裏】
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1343242788/

41 :実習生さん:2012/09/12(水) 15:03:51.12 ID:ynoghz/s
いじめに少しでも関わった連中を全員出席停止処分にすべき。
そうしないと、被害者は安心して登校できない。
クラスにいじめ被害者一人、他は全部出席停止処分中でも
構わないくらいの思い切りが必要だよ。
そこになかなか踏みきれない教育行政の情けなさ、機能不全。

42 :停止しました。。。:停止
真・スレッドストッパー。。。( ̄ー ̄)ニヤリッ

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